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Qualifikationen
seitens der
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Qualifikationen
seitens der
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Kinder müssen dazu erfahren |
Lehrer/innen müssen dazu üben |
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Lernen und Arbeiten in offeneren Unterrichtsformen ist kein Unterricht jenseits aller Planung und Strukturierung:
Kinder müssen das Lernen erst lernen - dazu bedürfen sie der (zunehmend indirekteren) Unterstützung durch die Lehrenden.
Kinder
können nicht die alleinige Verantwortung für ihr Lernen tragen
- es gilt sicherzustellen, daß ihr Lernprozeß mit den Anforderungen
übereinstimmt.
Kinder
dürfen nicht durch Quantität und Vielfalt vorhandener Materialien
überfordert werden
- es gilt sicherzustellen, daß das Material zu einer intensiven, arbeitsmäßigen
Auseinandersetzung geeignet ist.
Kinder
dürfen nicht mit beliebigen, kommerziellen Lernmitteln konfrontiert
werden
- es gilt sicherzustellen, daß die Aufgaben in Übereinstimmung
mit den Lerninhalten und -zielen des vorfachlichen Unterrichts sowie in
Bezug zur individuellen Lernausgangslage der Kinder und den Lernbedürfnissen
der Klasse stehen.
Kinder
dürfen Lernen nicht ausschließlich als individuellen Prozeß
erfahren
- es gilt vielmehr, ihnen gerade auch beim Lernen in der Großgruppe
vielfältige soziale Erfahrungen anzubieten, um entsprechende Fähigkeiten
und Einstellungen zu vermitteln.
Dagmar Wilde IX, 2. SPS (L) Fachseminar VU (D/Sk) / 02/93
©opyright Dagmar Wilde, Berlin, Januar 2000
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12.11.2006