Ist
Lernen mit Software wirklich so "soft
and easy", wie uns die
Marketingstrategen mancher Firmen einzureden suchen?
Das Impulsreferat verfolgt
eine zweifache Zielsetzung: Zum einen versucht es eine Einordnung von Lernsoftware
in die letztlich für alle Lehr- und Lernprozesse gültigen lerntheoretischen
Grundlagen. Zum zweiten zeigt es anhand praktischer Beispiele Kriterien zur
Bewertung von Lernprogrammen auf. Auf der Basis mediendidaktischer wie fachdidaktischer
Gesichtspunkte sollen dabei Chancen wie Probleme beim Einsatz von Lernsoftware
thematisiert werden.
Dr. Martin Plieninger
Päädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Institut für Sprache und Literatur
Oberbettringer Str. 200
73525 Schwäbisch Gmünd
E-Mail: martin.plieninger@ph-gmuend.de
Internet: www.ph-gmuend.de oder www.martin-plieninger.de
