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In dein Tagebuch kommt alles, was du zu dem Buch, das du gerade liest, aufschreibst, zeichnest oder einklebst. Gestalte dein Tagebuch so, dass es zu dir und deinen Buchvorlieben passt. (Liest du gerne Abenteuergeschichten? Dann könnte vielleicht ein Seeräuber die Titelseite deines Tagebuchs schmücken…)
Im Lesetagebuch hältst du - wie in einem Tagebuch - deine Gedanken, Fragen und Ideen zu der Geschichte, den handelnden Figuren usw. fest.
Deine Leseeindrücke kannst du auch in einer Skizze oder einer Zeichnung festhalten. Zusätzlich passende Bilder oder Texte z. B. aus Zeitschriften, Fotos (und anderes) kannst du auch einkleben: Es steht dir frei, wie du dein Lesetagebuch gestaltest. Die Eintragungen sollen zu dir und den gelesenen Büchern passen.
Das Lesetagebuch führst du vor allem für dich selber; wir alle sollten aber auch darin lesen können.
Während der Eintragung kannst du über eine Geschichte, eine Buchfigur, ein Problem nachdenken und deine eigenen Vorstellungen und Fantasien ausgestalten.
Hinterher, wenn du Verschiedenes gelesen hast, kannst du dich mit Hilfe der Eintragungen besser an die einzelnen Textstellen und die verschiedenen Bücher erinnern.
Während du dein Buch liest, kannst du immer wieder kurze Notizen eintragen und diese am Schluss der Lektüre ergänzen.
Du mußt nicht zu jedem Kapitel des Buches etwas schreiben oder zeichnen. Du kannst als Leser/in nur selbst entscheiden, was für das Verständnis der Geschichte wichtig ist und was für dich wichtig ist.
Schreibe jedesmal den Titel des Kapitels oder die Seitenzahlen der Textstelle dazu, auf die du dich beziehst auf.
Wenn du Stellen aus dem Buch wörtlich übernimmst (Zitate), musst du sie markieren. ("Das ist ein Zitat.") und die entsprechende Seitenzahl aus dem Buch angeben.
Schreibe jedes Mal auch das Datum Deiner Eintragungen auf, wenn du dich wieder an das Lesetagebuch setzt.
Hier ein paar Fragen, denen du im Lesetagebuch nachgehen kannst:
Was erwartest du von diesem Buch?
Wem würdest du ich Buch weiterempfehlen?
Worum geht es in dieser Geschichte?
Was spricht dich an? Was spricht dich nicht an? (Inhalt, Schreibweise, Umfang des Textes, eine bestimmte Person im Text,...)
Worum geht es in diesem Kapitel? - Worum geht es im Buch?
Welche Gedanken kommen dir nach der Lektüre einiger Seiten... - Zeichnungen, Skizzen, passende Photos (und anderes) zum Thema...
Du kannst Textstellen abschreiben (Seitenzahl angeben), die Du besonders beeindruckend, witzig, traurig oder spannend findest.
Du kannst Textstellen angeben (vielleicht Beispielsätze), die Du besonders langweilig, unglaubwürdig oder ärgerlich findest
Du kannst erklären, warum Du diese Stellen beeindruckend, witzig usw. findest.
Du kannst Sätze aufschreiben (Seitenzahl angeben), die dem Autor/der Autorin besonders gelungen sind und begründen, warum du das so gut erzählt findest.
Du kannst den Inhalt eines Kapitels, das Du besonders witzig findest, mit eigenen Worten zusammenfassen.
Du kannst beschreiben, was das Besondere an den Personen des Buches ist, oder Anmerkungen dazu machen, wenn sie etwas Besonderes tun.
Du kannst die Personen zeichnen oder Zeichnungen aus dem Buch entnehmen und farbig gestalten oder verändern.
Du kannst Deine eigene Meinung zu dem aufschreiben, was die Personen in besonderen Situationen tun.
Du kannst besonders wichtige Stationen der Handlung als Bildgeschichte oder als Comic gestalten.
Du kannst Dir aufschreiben, wenn Dir etwas unklar geblieben ist, um es später im Klassengespräch zu klären.
Du kannst zu Personen Steckbriefe anfertigen.
WUV / Literatur- und Schreibwerkstatt Kl. 5/6 / Dagmar Wilde 09/99
©opyright Dagmar Wilde, Berlin, Januar 2000
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06.04.2003