Literaturhinweise zur Ganztags(grund)schule

 

Ganztags(grund)schule

Appel, Stefan u.a. (Hg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2004. Schwalbach/Ts. 2003 (Wochenschau Verlag).

Appel, Stefan u.a. (Hg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2005. Schwalbach/Ts. 2004 (Wochenschau Verlag).

Appel, Stefan u.a. (Hg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2006. Schwalbach/Ts. 2004 (Wochenschau Verlag).

Appel, Stefan: Handbuch Ganztagsschule. Schwalbach/ Ts. 2003 (3. A.).

Bundesministerium für Bildung und Forschung: Zukunft Bildung und Betreuung. Startkonferenz zum Inverstitionsprogramm 8. und 9. September in Berlin. Berlin 2004. Bezug online

Beher, K. / Haenisch, H. / Hermens, C. / Liebig, R. / Nordt, G. / Schulz, U.: Offene Ganztagsschule im Primarbereich. Weinheim und München 2005 (Juventa).

Burk, Karlheinz / Deckert-Peaceman, Heike (Hg.): Auf dem Weg zur Ganztags-Grundschule. Frankfurt/M. 2006 (Grundschulverband).

Hansel, Toni (Hg.): Ganztagsschule. Halbe Sache - großer Wurf? Schulpädagogische Betrachtung eines bidungspolitischen Inverstitionsprogramms. Herbolzheim 2005.

Hartnuß, Birger / Maykus, Stephan: Kooperation Jugendhilfe und Schule. Berlin 2004.

Höhmann, K. / Holtappels, H. G. (Hg.): Ganztagsschule gestalten. Seelze-Velber 2006 (Klett-Kalmeyer).

Höhmann, K. / Holtappels, H. G. / Kamski, I. / Schnetzer, T.: Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen. Dortmund 2005 (IFS).

Holtappels, Heinz Günther: Die Halbtagsgrundschule. Lernkultur und Innovation in Hamburger Grundschulen. Weinheim und München 2002 (Juventa).

Holtappels, Heinz Günther: Schülerleistungen in unterschiedlichen Lernumwelten im Vergleich zweier Grundschulmodelle in Bremen. In: Bos, Wilfried u.a. (Hg.): IGLU. Vertiefende Analysen zum Leseverständnis, Rahmenbedingungen und Zusatzstudien München, Berlin 2005 (Waxmann). S. 361 - 397.

Holtappels, H. G. / Klieme, E. / Rauschenbach, T. / Stecher, L. (Hg.): Ganztagsschule in Deutschland. Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (STEG). Weinheim und München 2007 (Juventa).

Kahl, Reinhard: Treibhäuser der Zukunft. Wie in Deutschland Schulen gelingen. Archiv der Zukunft 2004. (3 DVDs und Dokumentation) - Bezug online

Knauer, Sabine / Durdel, Anja (Hg.): Die neue Ganztagsschule. Weinheim und Basel 2006.

Ladenthin, Volker / Rekus, Jürgen (Hg.): Die Ganztagsschule. Alltag, Reform, Geschichgte, Theorie. Weinheim und München 2005 (Juventa).

Nordt, Gabriele: Methodenkoffer zur Qualitätsentwicklung in Tageseinrichtungen für Schul- und Vorschulkinder. Weinheim und Basel 2005.

Otto, Hans-Uwe / Coelen, Thomas (Hg.); Grundbegriffe der Ganztagsbildung. Wiesbaden 2004.

Portmann, Rosemarie: Modell Ganztagsschule. Don Bosco 2004.

Ramseger, Jörg u. a.: Grundschulen entwickeln sich. Ergebnisse des Berliner Schulversuchs Verlässliche Halbtagsgrundschule. Münster 2004 (Waxmann).

Riegel, Enja: Schule kann gelingen. Frankfurt/M. 2004.

Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule. Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn 2005.

Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule. Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn 2005.

Strätz, Rainer u.a.: Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen. Ein nationaler Kriterienkatalog. Weinheim und Basel 2003 (Beltz).

Wahler, Peter / Preiß, Christine / Schaub, Günther: Ganztagsangebote an Schulen. Erfahrungen - Probleme - Perspektiven. München 2005.

Pädagogik 2/2004: Ganztagsschule

Pädagogik 12/2005 Dem Lernen Zeit geben

Grundschule 5/2004: Verlässliche Grundschule gestalten

Grundschule 4/2005: Grundschule als Ganztagsgrundschule

Grundschulverband aktuell 87/2004: Stundenschule oder Ganztag

Grundschulunterricht 3/2006: Ganztagsschule - mehr als Unterrichtsschule

Lernende Schule 35/2006: Ganztagsschule

Ganztags Schule Machen 1/2007: Rhythmisierung