Literaturhinweise - Lernbereich Deutsch - Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben - Schriftspracherwerb
Literaturhinweise
Anfangsunterricht / Schriftspracherwerb
Balhorn / Bartnitzky u.a. (Hg.): Schatzkiste Sprache 1. Von den Wegen der Kinder in die Schrift. Frankfurt/M. 1998 (AKG / DGLS).
Balhorn/ Niemann (Hg.): Sprachen werden Schrift. Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Mehrsprachigkeit. Lengwil 1997 (Libelle).
Balhorn / Brügelmann (Hg.): Bedeutungen erfinden - im Kopf, mit Schrift und miteinander. Konstanz 1993.
Bergk, Marion: Rechtschreibenlernen von Anfang an. Frankfurt/M. 1987.
Blumenstock, Leonhard: Handbuch der Leseübungen. Weinheim und Basel 1983 (Beltz).
Blumenstock, Leonhard: Schreiben und Schreiben lernen. Weinheim und Basel 2003 (Beltz).
Breuer / Weuffen: Lernschwierigkeiten am Schulanfang. Schuleingangsdiagnostik zur Früherkennung und Frühförderung. Weinheim und Basel 1994, 2. A. (Beltz).
Brügelmann, H.: Das Gehirn, sein Alfabet und andere Geschichten. Konstanz 1990.
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Brügelmann, H.: Kinder auf dem Weg zur Schrift. Konstanz 1983.
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Brügelmann, Hans: Wo genau liegen die geschlechtsspezifischen Unterschiede beim Schriftspracherwerb? Eine kritische Übersicht über den Forschungsstand. In: Richter/Brügelmann (Hg.): Mädchen lernen anders lernen Jungen. Konstanz 1994.
Brügelmann, H. (Hg.): ABC und Schriftsprache. Konstanz 1986.
Carle, Ursula / Berthold, Barbara: Schuleingangsphase entwickeln. Leistung fördern. Baltmannsweiler 2004 (Schneider).
Christiani, Reinhild (Hg.): Schuleingangsphase neu gestalten. Frankfurt/M. (Cornelsen).
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Dehn, Mechthild: Schlüsselszenen zum Schrifterwerb. Arbeitsbuch zum Lese- und Schreibunterricht in der Grundschule. Weinheim und Basel 1994 (Beltz).
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Dehn, Mechthild: Zeit für die Schrift. Bochum 1988.
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Erichson, Christa: Der Orthographie auf der Spur. In: Balhorn / Brügelmann (Hg.): Jeder spricht anders. Normen und Vielfalt in Sprache und Schrift. Stuttgart 1989 (Faude).
Faust-Siehl/Portmann (Hg.): Die ersten Wochen in der Schule. Frankfurt/M. 1992 (AKG).
Faust-Siehl, G. / Speck-Hamdan, A. (Hg.): Schulanfang ohne Umwege. Frankfurt/M. 2001 (AKG).
Füssenich, Iris / Löffler, Cordula: Schriftspracherwerb. Einschulung, erstes und zweites Schuljahr. München 2005.
Hanke, Petra: Anfangsunterricht. Weinheim und Basel. 2. erw. Aufl. 2007 (Beltz).
Hinz, Renate / Schumacher, Bianca (Hg.): Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln - Kompetenzen stärken. Jahrbuch Grundschulforschung Band 10. Wiesbaden 2006 (VS Verlag für Sozialwissenschaften).
Huber u.a.: Einblicke in den Schriftspracherwerb. Braunschweig 1998.
Huber / Kegel / Speck-Hamdan (Hg.): Schriftspracherwerb: Neue Medien - Neues Lernen!? Braunschweig 1999 (Westermann).
Kucharz, Diemut / Wagener, Matthea: Jahrgangsübergreifendes Lernen. Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase. Baltmannsweiler 2007 (Schneider).
Laging, Ralf (Hg.): Altersgemischtes Lernen in der Schule. Baltmannsweiler 2003.
Meiers, Kurt: Lesen lernen und Schriftspracherwerb im ersten Schuljahr. Bad Heilbrunn/Obb. 1998 (Klinkhardt).
Menzel, Wolfgang: Lesen lernen - Schreiben lernen. Braunschweig 1991 (Westermann).
Neuhaus-Siemon (Hg.): Schreibenlernen im Anfangsunterricht der Grundschule. Frankfurt/M. 1984 (2. A.) (Scriptor).
Osburg, Claudia: Begriffliches Wissen am Schulanfang. Freiburg/Br. 2002 (Fillibach).
Ossner, Jakob: Deutschunterricht für Kinder in der Grundschule. Frankfurt/M. 1994 /Diesterweg).
Röber-Siekmeyer, Christa: Die Schriftsprache entdecken. Rechtschreiben im offenen Unterricht. Weinheim und Basel 1993.
Sasse, Ada / Valtin, Renate (Hg.): Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Familiy Literacy. Berlin 2006.
Schenk, Christa: Lesen und Schreiben lernen und lehren. Baltmannsweiler 1997 (Schneider).
Schneider/Brügelmann/Kochan: Lesen- und Schreibenlernen in neuer Sicht: Vier Perspektiven auf den Stand der Forschung. In: Balhorn / Brügelmann (Hg.): Das Gehirn, sein Alfabet und andere Geschichten. Stuttgart 1993 (Faude).
Schründer-Lenzen, Agi: Schriftspracherwerb und Unterricht. Bausteine professionellen Handlungswissens. Opladen 2004 (leske+budrich).
Spitta, Gudrun (Hg.): Freies Schreiben - eigene Wege gehen. Lengwil 1998 (Libelle).
Spitta, Gudrun: Von der Druckschrift zur Schreibschrift. Frankfurt/M. 1988 (Scriptor).
Toman, Hans: Die Didaktik des Anfangsunterrichts am Beispiel des offenen Unterrichts, der neuen Medien und des Lesenlernens. Baltmannsweiler 2005.
Topsch, Wilhelm: Grundkompetenz Schriftspracherwerb. Methoden und handlungsorientierte Praxisanregungen. Weinheim und Basel 2005 (Beltz).
Weiden, Hildegard: Sicher lesen und rechtschreiben. Braunschweig 1989 (Westermann).
Zeitschriften
Grundschulzeitschrift 85/1995 Blickpunkt Schulanfang
Grundschulzeitschrift 91/1996 Fördernde Grundschule
Beiheft Grundschulzeitschrift 94/1996 Elternratgeben für de Schulanfang
Grundschulzeitschrift 104/1997 Integrativer Schulanfang
Beiheft Grundschulzeitschrift 105/1997 Buchstaben sollte man feiern
Beiheft Grundschulzeitschrift 107/1997 Konzeptalbum für den Anfangsunterricht
Grundschulzeitschrift 143/2001 Schön Schreiben
Grundschule 2/1994 Lese- und Schreibanfang
Grundschule 4/1995 Differenzierung beim Schriftspracherwerb
Grundschule 2/2001 Integrativer Schulalltag / Entwicklungsorientierter Schriftspracherwerb
Grundschule 3/2002 Mit eigenen Texten schreiben lernen
Grundschule 7-8/2003 Schulanfang zwischen Test und Tüte
Grundschule 9/2003 Schriftspracherwerb: Training oder Einsicht?
Praxis Grundschule 1/2000 Bausteine zum Schulanfang
Praxis Deutsch 69: Rechtschreibfehler - Rechtschreibübungen.
Praxis Deutsch 124/94: Schreiben: Rechtschreiben
Grundschulunterricht 5/2002: Schulanfang
©opyright Dagmar Wilde, Berlin, April 2001
letzte Aktualisierung 01.11.2007
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