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Dagmar Wilde SS 00 / FUB 12413 S
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17.04.00 |
allgemeine Orientierung / erste Schwerpunktsetzung der Arbeit - Planung des Semesters / biograf. Schreiben: "Meine Erinnerungen an Planungsarbeit meiner Lehrerinnen, an Texte verfassen in der Grundschule"; Basale Arbeitstechniken: MindMapping Texte zum 08.05. komplettieren (vorab per Mail oder Diskette an Dozentin bis 30.04.) |
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24.04.00 |
Feiertag |
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01.05.00 |
Feiertag |
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08.05.00 |
Schreib-Biografien:
Konsequenzen für das Texte verfassen / Organisation des weiteren Vorgehens: Inhaltsschwerpunkte, Arbeitsgruppen, Absprachen zur Zielsetzung und Organisation Aufgabe parallel bearbeiten: Seminar-Journal (erste Beiträge. 3.12. vorstellen) |
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15.05.00 |
Orientierung zum Problemfeld (1): "Planungsaufgaben der Lehrerin" (Arbeitstechnik: Referat - Mitschrift) / Funktion, Elemente und Form schriftlicher Unterrichtsplanung |
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22.05.00 |
Arbeitsgruppen zu ausgew. Unterrichtssequenzen |
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29.05.00 |
Orientierung
zum Problemfeld (2): Texte verfassen im verbundenen Sprachunterricht -
didaktisch-methodische Prämissen, Rahmenplan Deutsch |
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0506.00 |
Arbeitsgruppen zu ausgew. Unterrichtssequenzen |
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12.06.00 |
Feiertag |
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19.06.00 |
Texte
planen - schreiben - überarbeiten: Lernziele - Lernhilfen |
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26.06.00 |
Arbeitsgruppen zu ausgew. Unterrichtssequenzen |
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03.07.00 |
ausgew,
Fragestellungen am Bsp. der Unterrichtssequenzen |
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10.07.00 |
Arbeitsgruppen zu ausgew. Unterrichtssequenzen - Fertigen der Endfassungen |
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17.07.00 |
Vorstellung und Überarbeitung der Planungen im Plenum und Resümee |
Eine vertiefende theoretische Fundierung bietet das Seminar 12417 "Texte verfassen im verbundenen Sprachunterricht"
2 Zusatztermine für Arbeitsgruppen und ggf. Unterrichtshospitationen im Wahlpflichtkurs Literatur-/Schreibwerkstatt (Lesen und Verfassen von Lesetagebüchern am Computer, Kl. 5/6) - Montag 14.30-16.00, Termine nach Vereinbarung
©opyright Dagmar Wilde, Berlin, April 2000
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06.04.2003