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LA
09/98 bis 02/00 insgesamt 168 Std. LA 05/99 bis 02/00 insgesamt 80
Std. LA 12/99 bis 02/00 insgesamt 24 Std.
Termin |
Inhalte |
Fachlich-didaktische Konzepte |
Lernen im VU |
Seminarorganisation |
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16.02.00 (4 Std.) |
Grammatik in der GS zwischen Scheitern u. Gelingen (Was können Kinder können?) |
Integrativer Grammatikunterricht; Kindertexte als Ausgangspunkt für Sprachlernen |
Teilbereichsvernetzung, VU-Prinzipien; Differenzierung |
Referat der FSL: (W. Kluge: "Grammatik-Arbeit in der GS - Zwischen Scheitern und Gelingen". In: DGLS; Lust und Last und Leistung...1999 Gruppenarbeit: Texte von Eva Maria Kohl u. Wallrabenstein aus der Grundschulzeitschrift Nr....... |
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23.02.00 (4 Std.) |
Methoden, Lernwege, Übungs- und Anwendungssituationen der Sprachbetrachtung im VU - Unterrichtsplanung |
Sprachbetrachtung im Kontext des verbundenen Sprachunterricht |
Sach- und Kindorientierung; Akzent: Sachanalyse, Begründung der did.-meth. Entsch. |
Planung einer Unterrichtsstd. mit dem Schwerpkt. im Lernbereich Sprachbetrachtung |
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01.03.00 (4 Std.) |
Gruppenhospiation zu der gemeinsam geplanten Unterrichtsstunde unter dem Schwerpunkt der Umsetzung der Prinzipien VU, verb. Sprachunterricht |
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Unterrichtsmitschau bei Frau Rambo
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08.03.00 (4 Std.) |
Gruppenhospitation zum Rahmenthema "kindgerechte Sprachbetrachtung" |
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Unterrichtsmitschau bei Frau Marggraf
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15.03.00 (6 Std.; 10.15-15.15Uhr) |
Besuch
der Bildungsmesse: Handlungsorient.Arbeiten im Anfangsunterricht |
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Schultage Berlin/Brandenburg; Ullsteinhaus
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22.03.00 |
verlegt |
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29.03.00 |
verlegt (GEW Referendarstag) |
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05.04.00 (4 Std.) |
Kind und Umwelt - Lebensräume von Tieren und Pflanzen in der Großstadt; Arbeitstechniken und Üben im Sachunterricht |
VU-Prinzipien; Erwerb grundlegender Fähigkeiten (Beobachten, Protokollieren, Sachzeichnungen, Begriffsbildung,...); Entw.Psych. Grundlagen |
Arbeitstechniken als Vorauss. Für handelnde, entdeckende Lernprozesse, außerschulische Lernorte |
Lit.:
Kiper: Sachunterricht kindorientiert |
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12.04.00 (4 Std.) |
Welche Chancen bieten der Schulgarten, die Schulumgebung im Frühjahr? |
Förderung von Arbeitstechniken während der Originalbegegnung an außerschulischen Lernorten |
s.o. |
Schulgarten; eventuell auch Britzer Garten |
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Osterferien |
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10.05.00 (4 Std.) |
Lernprozesse im SU anhand von Kinderbüchern anbahnen |
Lernbereichsvernetzung, Individualisierung und Differenzierung durch Literatur |
Differenzierung, Erwerb von Methodenkompetenz; Selbsttätigkeit |
Lit.: H. Kiper: Sachunterricht kindorientiert, S. 158-190 Vorb.:__________________ |
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17.05.00 (4 Std.) |
Grundlegendes zur Leseforschung, Kriterien der Auswahl und Methoden im Umgang mit Büchern |
Lesedidaktische Prinzipien; Förderung von Lesefertigkeit, -fähigkeit und -motivation |
Erwerb von Arbeitstechniken; Textumgangsformen |
Einzelarbeit; TN erwerben und reflektieren Inhalte und Arbeitstechniken im Umgang mit Texten; Darstellung im Plenum |
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19.05.00 (4 Std.; 14 -17 Uhr) |
Anregungen für den kreativen Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur |
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LESART; Weinmeisterstraße 5 Berlin-Mitte |
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24.05.00 (4 Std.) |
Bücher lesen; Buchprojekte im Unterrichtsalltag |
Handlungsorientierter Umgang mit Kinderliteratur; |
Differenzierungsmöglichkeiten; method. Möglichkeiten z.B. Literaturkartei, Lesetagebuch |
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31.05.00 |
verlegt |
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07.06.00 (4 Std.) |
Kind und Vergangenheit sowie Zukunft; Entw. Psycholog. Vorauss. zur Entw. von Zeitempfinden u. hist. Verständnis |
"Schule in der Vergangenheit"; Auswahl u. Sichtung von Medien und Arbeitsmitteln; Interviews mit "Zeitzeugen" |
Förderung selbstständigen Lernens durch Methodenkompetenz |
Lit.:..... |
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14.06.00 |
verlegt |
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21.06.00 (4 Std.) |
Schule gestern und heute; Einbettung in den vorfachlichen Unterricht; Analysetraining |
Unterrichtsmitschau unter bes. Berücksichtigung des Analysetrainings |
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Hospitation bei FSL; Beobachtungsaufträge für TN |
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28.06.00 |
verlegt |
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05.07.00 (4 Std.) |
Berlin zwischen gestern und morgen; Eine Busfahrt mit der Linie 100 |
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Außerschulisches Lernen; in Verbindung mit literarischen Texten |
Treffpunkt: Bhf. Zoo |
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12.07.00 |
verlegt |
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Sommerferien |
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©opyright Doris Lerner, Berlin, Februar 2000
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06.04.2003